Convegno Erickson

  • set 10, 2025

CRONACA 10 SET 2025 - 8:10

Convegno internazionale Erickson 2025: “La Qualità dell’inclusione scolastica e sociale”

Di redazione


La qualità dell’inclusione scolastica e sociale è la tematica promossa nella quindicesima edizione del Convegno Erickson, che si svolgerà al Palacongressi di Rimini dal 14 al 16 novembre 2025. Un evento internazionale che, nelle edizioni precedenti, ha registrato una partecipazione di 35.000 persone interessate al confronto di tematiche inerenti importanti cambiamenti che caratterizzano l’attuale contesto scolastico e sociale. Professionisti esperti del settore scolastico, psicologico, pedagogico e sociale, impegnati a promuovere l’inclusione in ogni ambito e attivamente coinvolti in workshop, tavole rotonde e sessioni plenarie, per un dinamico confronto educativo e culturale. Tre giorni di formazione e promozione dedicati ad approfondimenti teorici e pratici relativi tanto ai processi di insegnamento- apprendimento, quanto alle dinamiche sociali, che investono il mondo della Scuola. Tra le finalità del Convegno la valorizzazione e la condivisione di strumenti e strategie per promuovere l’inclusione nel mondo della scuola e della società; relatori e relatrici di rilievo nazionale e internazionale, approfondiranno temi dell’inclusione scolastica e sociale, condivideranno esperienze e strategie di intervento multidisciplinare, in uno spazio di confronto a promuovere una qualità dell’inclusione sempre più concreta. 

Alla quindicesima edizione, per Orizzonte Scuola, sarà presente la dott.ssa Gilda Tempesta, psicologa e pedagogista esperta in valutazione e riabilitazione neurocognitiva dell’età evolutiva, il cui progetto “Emorobot – Emozioni e Robotica educativa” è stato selezionato nell’ambito della call relativa alle Buone Prassi e che verrà presentato all’interno della sessione ad esse dedicata. Il percorso formativo interessa l’uso della robotica educativa e del coding, integrato alle tradizionali metodologie didattico-educative, come esempio di innovazione didattica. Un percorso di apprendimento e potenziamento emotivo, che mira a sviluppare l’intelligenza emotiva, con l’obiettivo di imparare a riconoscere ed esprimere in maniera adeguata le proprie emozioni, comprendendo quelle altrui e favorendo la positiva socializzazione secondaria nel contesto scolastico. Il progetto, strutturato come percorso a tema emotivo, è organizzato in attività laboratoriali, con interventi di potenziamento e stimolo tanto delle funzioni cognitive, quali attenzione, memoria, funzioni esecutive e ragionamento, quanto delle abilità scolastiche strumentali, come lettura, scrittura e calcolo. Il training cognitivo si rivolge prevalentemente a bambini di scuola dell’infanzia e primaria, coinvolti in attività didattiche svolte nel piccolo gruppo, e può essere utile a chiunque voglia migliorare specifiche abilità cognitive e potenziare le abilità scolastiche; tra le finalità vi è sicuramente il potenziamento di soft e hard skills, oltre che il consolidamento di capacità espressive-comunicative, logico-operative. 

Il progetto presenta una metodologia didattica innovativa, in quanto fusione tra metodologie tradizionali e sperimentali dirette al miglioramento del processo educativo di insegnamento-apprendimento; ma soprattutto una metodologia universale, poiché trasversale alle diverse discipline e adatta a presentare vari argomenti di studio.  La realizzazione del progetto scolastico Emorobot, che introduce argomenti inerenti l’educazione emotiva ed affettiva, è stato orientato a perseguire l’inclusione di tutti gli alunni con difficoltà di apprendimento, per un’azione educativa mirata, in grado di evidenziare le potenzialità individuali di ciascun alunno, valorizzando le differenze e trasformandole in risorse. L’attività didattica svolta nel piccolo gruppo sviluppa processi di partecipazione e di inclusione degli alunni, promuovendo l’apprendimento condiviso, ispirato all’insegnamento di 

Andrea Canevaro: “Da soli ci si perde, Insieme si va lontano”.

Insegnamento condiviso dalla Leadership scolastica e dai Rappresentanti di rilievo dell’ambito scientifico, educativo, culturale e sociale che parteciperanno al Convegno internazionale di Erickson, insieme per promuovere innovativi orientamenti futuri.


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